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比起（qǐ）以前纯玩的幼儿园（yuán），现在的幼（yòu）儿园越来越注重（chóng）文化建设，可能你不了解幼儿园的（de）文化建设种类其实（shí）很多，每个（gè）幼（yòu）儿园（yuán）都有自（zì）己的文化。幼儿园文化建设有哪些内容呢？一起跟着兰州文（wén）化建设了解下？
1）幼儿园物质文化建设
幼儿园物质文化包（bāo）括幼儿园的（de）教育教学设施、设备（bèi）、幼儿园环（huán）境、工作条件（jiàn）等硬件,也包括文化标识（shí）物（wù）(如园（yuán）微、园（yuán）旗、园（yuán）歌、园服等)。
2）幼儿园制度文（wén）化建设
兰州文化建设认为幼儿园制度（dù）文化包括文（wén）本化及（jí）政（zhèng）府部门颁发的教育方（fāng）针、政策,教育（yù）法律、法（fǎ）规,各类章程、规（guī）则、指（zhǐ）示（shì）、要求（qiú）等,以及（jí）幼儿园制定的（de）有关教育（yù）、作、学习、日常管（guǎn）理等规章（zhāng）制度（dù）。
3）幼儿园精神（shén）文化建设
幼儿园精（jīng）神文化是幼儿文化建设的内核,是指幼儿（ér）园成员拥有（yǒu）的价（jià）值观和组织精神。这种（zhǒng）精神信念成为幼儿园教职工的集体意识（shí）,是幼（yòu）儿园教职工行动的指南。幼儿（ér）园精神文化是幼儿园（yuán）组织文化发展（zhǎn）到阶段的产物,是幼儿园组（zǔ）织文化的集中体现。
4）幼儿园课程文化（huà）建设
幼（yòu）儿园课（kè）程建设既是发生在特定时空和特有条件下的文（wén）化事件，兰州（zhōu）文化建设又是一（yī）个不断更新与完善的文化历程。文化总是以（yǐ）潜移默化的方式影响着课程（chéng）理念、课（kè）程行为，进而（ér）影响（xiǎng）着（zhe）课程方（fāng）向。幼儿园课程文化（huà）建（jiàn）设，以文化自（zì）觉（jiào）凝聚（jù）课程价（jià）值，以文（wén）化自（zì）为推动课程行为，以文化创（chuàng）新彰显课（kè）程本色。
